Sur les traces du carbone - retracer et réduire les empreintes carbone.
CO2-Spurensuche - CO2 Fußabdrücken nachspühren und reduzieren.
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Dans un monde où les défis climatiques se renforcent, il est essentiel de sensibiliser à l’empreinte carbone — non seulement à l’échelle globale mais aussi au niveau individuel et familial. Ce projet permet aux élèves de participer activement à cette démarche : calculer, comparer, agir.
Dans cette perspective, les élèves vont,
- dans la phase préparatoire avant le séjour, se familiariser avec les manières de calculer les émissions en carbone, notamment à l’échelle individuelle et dans un foyer ;
- sur place (à Winsen), faire des entretiens dans la famille d’accueil pour relever le bilan carbone de la famille ;
- développer et proposer avec leur binôme une ou plusieurs actions pour réduire l’impact en carbone de la famille ;
- entre les deux voyages préparer un projet commun ;
- sur place (à La Flèche) , faire des entretiens dans la famille d’accueil pour relever le bilan carbone de la famille ;
- présenter le bilan des deux familles et proposer des actions pour réduire ce bilan dans les deux.
L’interdisciplinarité (sciences, géographie, langues, économie) et l’échange franco-allemand renforcent l’impact. L’atelier « La Fresque du Climat » constitue un point fort pédagogique lors du séjour en France pour mobiliser ensemble et agir de façon collective.
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Comprendre les mécanismes du changement climatique et l’empreinte carbone des activités humaines.
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Comparer les habitudes de la vie quotidienne (consommation, transport, habitation) et leurs empreintes carbone entre France et Allemagne (le bilan carbone dans la famille d’accueil).
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Mettre en œuvre des actions concrètes, individuelle et familiale : chaque binôme mène une mini-intervention dans leur familles d'accueil.
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Renforcer les compétences linguistiques (français / allemand) et interculturelles via correspondance et coopération.
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Créer un produit commun (site web, vidéo, blog) et organiser une restitution dans chaque établissement.
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Sensibiliser pour un engagement durable des familles, des élèves et des établissements pour la réduction de l’empreinte carbone.
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Permettre à chaque élève de devenir acteur et de proposer une action concrète ou une amélioration dans le cadre familial ou local.
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Comparer la politique énérgetique en Allemagne et en France.
Activités
- · chaque groupe chez soi
Préparation
A partir des ressources externes (www.wwf.de/themen-projekte/klimaschutz/wwf-klimarechner ; www.wwf.ch/fr/vie-durable/calculateur-d-empreinte-ecologique ; www.dekarbo.dfjw.orgcalculator ; www.nosgestesclimat.fr) les élèves peuvent se familiariser avec l'empreinte carbone et des différentes manières de la calculer.
Le but est, de préparer un questionnaire uniforme pour faire l’audit en impacte carbone de la famille d’accueil.
Préparer un questionnaire uniforme pour faire le bilan carbone dans la famille d’accueil.
Développement des questions pour le questionnaire avec les élèves en Allemagne et en France.
- · Winsen (Luhe)
Rencontre
- Animations linguistique
- Mener des entretiens dans la famille d'accueil pour faire le bilan carbone de la famille
- Visite de du "Klimahaus", Bremerhaven (www.klimahaus-bremerhaven.de)
- Visite de "Greenpeace" à Hamburg.
Mettre en œuvre une action concrète individuelle et familiale : chaque binôme propose une mini-intervention dans leur famille.
Le correspondant présente d'une facon qu'il choisit lui-même le bilan carbone de sa famille d'acceuil.
- interview avec la famille d'acceuil sur le bilan carbone
- préparation du bilan carbone de la famille d'acceuil à l'aide du correspondant allemand
- · Jede Gruppe bei sich
Préparation
- · La Flèche
Rencontre
- Animations linguistique
- Mener des entretiens dans la famille d'accueil pour faire le bilan carbone de la famille
- Atelier "La frésque du climat" (www.fresqueduclimat.org)
- Rencontre avec les élus pour les interroger sur les actions menés au niveau de la ville.
- Faire des entretiens dans la famille d’accueil pour relever le bilan carbone de la famille ;
- présenter le bilan des deux familles (allemande et française) et proposer des actions pour réduire ce bilan dans les deux.
- Faire des entretiens dans la famille d’accueil pour relever le bilan carbone de la famille ;
- présenter le bilan des deux familles (allemande et française) et proposer des actions pour réduire ce bilan dans les deux.
