Vorbereitung | Préparation

Lundi, Janvier 2, 2017 - Vendredi, Janvier 20, 2017
Chaque groupe chez soi
Dans cette première phase du projet, les élèves des deux classes travailleront dans leurs cours de langue autour des contes de Perrault et de Grimm. Il s’agira travailler les éléments typiques du genre littéraire, de découvrir, par une lecture croisée, les ressemblances et les différences entre les versions respectives et l'influence de Perrault sur les frères Grimm (héritage commun/ contact interculturel/ intertextualité). Un deuxième objectif est de faire valoir la valeur éducative et ‘thérapeutique’ des contes : mettant en scène des peurs profondes (la peur de l’abandon, par exemple), le conte est un outil pour mettre en mots des souffrances et ne se limite pas à un public enfantin.
Intégration et implication des élèves dans le projet: 
Dans cette phase, les élèves se trouveront face à des textes choisis par leurs professeurs: les programmes et besoins linguistiques des deux classes ont exigé que les professeurs choisissent ensemble un thème qui leurs permettent d'intégrer le projet dans leurs progressions annuelles. Ils seront impliqués dans le choix d'exposés et la répartition des textes et la constitution de groupes franco-allemandes. Leur implication sera augmentée dans les phases des deux rencontres.