Nachbereitung | Evaluation

Lundi, Septembre 2, 2019 - Jeudi, Juin 4, 2020
Evaluation permanente pendant l'année scolaire
Le projet aboutira à trois réalisations finales, chacune conçue dans un contexte bilingue et interculturel 1) La rédaction, à trois moments différents de l'année scolaire, d'une série d'articles en français et en allemand pour la revue "Le Taurillon" et en mai d'un manifeste de jeunes lycéens européens 2) La rédaction d'un glossaire franco-allemand sur l'Europe à partir des travaux de groupes binationaux 3) La restitution du projet en forme d'une soirée de présentation le 4 juin 2020 à la MJC Grand Cordel à Rennes avec une mise en voix, en français et en allemand, d'articles d'élèves et du manifeste de quelques extraits de Nous l'Europe de L. Gaudé (participation all. via Skype).
Intégration et implication des élèves dans le projet: 
Die Schüler spielen eine aktive und zentrale Rolle: Sie arbeiten in der Regel in Gruppen von 2 bis 6 Personen, während der Begegnungsphasen in binationalen, d.h. in zweisprachig-interkulturellen Gruppen, und sind immer dazu angehalten, die Ergebnisse ihrer Arbeit mündlich zu präsentieren. Dabei haben sie teilweise die Rolle einer doppelten, sprachlichen und kulturellen Mediation zu übernehmen, wenn es darum geht, den Partnern des jeweils anderen Landes linguistische Aspekte, Inhalte und kulturelles Wissen zu vermitteln. Die Verschriftlichung der Artikel und des Manifestes werden in Einzel- und Heimarbeit aber auch kollektiver Form getätigt, ebenso wie die "mise en voix" der Texte (4 Juni).