Paysages de nos rivages

der See - die See

Période: 2016 / 2017

Gymnasiales Schulzentrum Stralendorf · Stralendorf · Mecklenburg-Vorpommern
10 élèves · 13 - 14 ans
Collège Paul Le Flem · Pleumeur-Bodou · Rennes
10 élèves · 14 - 14 ans

  • Biodiversité
  • Patrimoine culturel / identité régionale
  • Protection de l'environnement et la durabilité

Nos deux communes de Pleumeur-Bodou et de Stralendorf ont les pieds dans l'eau. Ici les marées et le granit de nos côtes, là-bas les eaux douces et les tourbières des 7 lacs de Schwerin.
Nous partirons avec les correspondants à la découverte de nos paysages, de leurs similitudes et de leurs différences.

Nous arpenterons nos rivages, sur l'eau et au bord de l'eau, y observerons les sables, les galets, les roches, les coquillages, les crustacés, les oiseaux, les insectes,les algues, les fleurs et les arbres qui en font la singularité. Nous appréhenderons leur richesse mais aussi leur fragilité, les menaces qui pèsent sur leur biodiversité.

Nous réaliserons une signalétique botanique des plantes de nos deux cours de récréation.
Nous photographierons nos paysages, nous en inspirerons pour créer des œuvres de Land Art et rendrons compte de nos découvertes et de nos réalisations dans un magazine numérique bilingue.

Innovant: le fait que la signalétique botanique soit destinée à l'ensemble de la communauté scolaire afin de la sensibiliser à la biodiversité, d'une part, et de rappeler durablement cette première rencontre avec le partenaire d'outre-Rhin, d'autre part.
Il s'agira de réaliser cette signalétique de A à Z:
- découper et perforer les ardoises
- scier les pieds des panonceaux dans des branches de noisetier
- y visser les ardoises
- inscrire sur les ardoises, dans les 2 langues, les noms des plantes préalablement identifiées.

Innovantes également pour nous la création et la réalisation d'un magazine bilingue numérique (sur le site de Madmagz) qui permettra de communiquer pendant les rencontres -avec les parents par exemple-, mais aussi d'échanger avant, entre et après les rencontres.

Innovant aussi, grâce à l'interdisciplinarité, le fait que chacun pourra trouver des champs qui lui permettront d'exprimer ou de révéler des compétences particulières.

Activités


Préparation

Prise de contact, élaboration commune des programmes des rencontres

Les élèves échangent des photos de groupe et des informations par mails
puis créent un magazine numérique commun (sur le site Madmagz)

Les élèves sont impliqués depuis la première heure, comme en témoignent les mails qu'ils ont envoyés à Mme Scholze et à ses élèves dès le début de l'année scolaire...

Rencontre

Randonnée à vélo autour du lac de Schwerin, photographie et Land Art
Randonnée en kayak sur le lac
Visite d'une réserve ornithologique
Séances de travail au collège pour réaliser la signalétique
Visite de la ville de Schwerin

Réalisation et installation d'une signalétique botanique bilingue dans la cour de récréation
création d'œuvres de Land Art
Photographie des paysages
Rédaction d'articles pour la revue numérique

Signalétique, créations de Land Art, photographies et magazine numérique seront entièrement réalisés par les élèves

Evaluation

Epreuves du DNB et fin de l'année scolaire

Rencontre

Sortie en mer: réserve ornithologique des 7 îles
Découverte de l'estran et pêche à pied à l'Ile Grande
Initiation au katamaran
Séances de travail au collège pour réaliser la signalétique
Visite de la ville de Lannion

Réalisation et installation d'une signalétique botanique bilingue dans la cour de récréation
création d'œuvres de Land Art
Photographie des paysages
Rédaction d'articles pour la revue numérique

Signalétique, créations de Land Art, photographies et magazine numérique seront entièrement réalisés par les élèves

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