Le Vent en poupe- s'inspirer de la nature pour assurer le futur

Die Nase im Wind - von der Natur inspirierte Zukunftsperspektiven

Période: 2015 / 2016

Kippenberg Gymnasium · Bremen · Bremen
25 élèves · 15 - 17 ans
Lycéee Gabriel Guist' hau · Nantes · Nantes
25 élèves · 15 - 17 ans

  • Relations franco-allemandes
  • langues étrangères
  • Industrie / économie / monde du travail
  • Dialogue interculturel
  • Les jeunes et l'avenir
  • Protection de l'environnement et la durabilité
  • La responsabilité des générations
  • Comparaison des systèmes scolaires
  • Sciences et techniques

Le projet implique deux matières non-linguistiques, ce qui permettra une plus grande visibilité de l'échange au sein des établissements et constitue un véritable travail transversal où la langue étrangère s'intègrera naturellement. Avant l' échange, les élèves vont s'informer sur les enjeux de la transition énergétique et sur le fonctionnement des éoliennes auprès de leurs professeurs de géographie et de physique, pendant l'échange, ils vont visiter des parcs d'éoliennes, des centres de formation et des entreprises de conception de et d'installation d'éoliens à Bremen, à Bremerhaven et à Nantes, St Nazaire, Fros et Le Croisic ( plateforme Sem-Rev), Après l'échange, ils vont analyser et comparer les informations et les présenter dans leurs cours de géographie et de physique. Les élèves écriront un article sur cet échange pour le journal du lycée partenaire: les Allemand en français pour le journal du lycée français et les Français en allemand pour le journal du lycée allemand.

Les élèves participeront au projet en tant qu' experts" dans un domaine préparé par une équipe de professeurs linguistiques et non-linguistiques dans leurs établissments en France et en Allemagne. Ils rentreront avec des connaissances enrichies qui peuvent nourrir leurs cours de géographie et de physique et ils auront amélioré leurs compétences linguistiques en même temps. En outre, ils vivront concrètement l'importance du contact économique entre la France et l'Allemagne en visitant une entreprise française implantée en Allemagne ( AREVA Wind GmbH Am Lunedeich 156, 27572 Bremerhaven) et une entreprise allemande implantée en France (WKN Windkraft Nord France 10 boulevard Émile Gabory 44200 Nantes). Le produit final, un article dans le journal du lycée partenaire écrit dans la langue du partenaire sera une tâche concrète et une trace visible pour toute la communauté des établissements. L'enseignement de la langue sera de cette manière sortie de son "isolement".

Activités


Préparation

Les élèves vont découper des articles sur la conférence sur le changement climatique (COP 21)  qui a lieu du 30 novembre au 11 décembre à Paris  pour en faire un PRESS BOOK . En janvier, ils vont présenter leur Press Book en cours d' histoire-géographie . Ils doivent faire une synthèse sur la réaction de la presse française à cette conférence. Ensuite, ils vont envoyer le Press Book  à la professeur de français de leur correspondants.
Les Allemands vont  procéder de la même manière et présenter leur synthèse en cours de "politique"

Les élèves  vont regrouper les articles  par  origine  (quel média...?) et date et  faire une liste des thèmes/ controverses abordés .
Les professeur accompagnants vont fixer une heure fin novembre une heure début décembre et une heure début janvier pour réunir tous les participants et surveiller le travail.
Après avoir reçu le Press- Book des correspondants, les élèves vont travailler avec leurs professeurs de langue pour comprendre les ponts communs et les différences entra la réaction de la presse française et la réaction de la presse allemande.

Evaluation

* montage d'un powerpoint avec les photos des visites en vue d'une présentation en cours de physique et/ ou histoire géographie
* rédaction d'un article dans la langue du partenaire pour le journal du lycée partenaire en cours de langue

par groupes de 6  en cours de langue:   chaque groupe travaillera sur une synthèse d' une visite effectuée chez le partenaire , le travail sera ensuite mis en commun pour rédiger l' article  pour le journal du lycée partenaire

Rencontre

Stadtführung von den Schülern für die Schüler
Klimahaus-Besuch
Besuch des A Wegener Institus ( Klimaforschung)
Spaziergang um das Weserstadion
kommunikative Spiele
gemeinsames Frühstück
PARTY

In deutsch-französischen Gruppen während der Besuche, gegenseitiges Erklären und Erfragen , Rollenspiele,  kurze Synthesen 

Rencontre

visites  , conférences
Quiz- Ralley
jeu de rôle
présentation de photos  
voir programme  et photos  joints

 

les élèves allemands seuls:  par groupe de 4 pour le Quiz-Ralley  à Nantes  et en groupe de travail (AG)  pendant le cours de SES
avec les allemands:  en groupes mixtes pour le jeu de rôle
                                   par binômes pour la présentation des photos

Les élèves allemands ont rédigé un "journal de voyage" en français (pièce jointe)

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